Hallo noch einmal. Heute werden meine Puppen und ich euch die Adjektivendungen, die den bestimmten Artikeln folgen, beibringen. (Hello again. Today my puppets and I will teach you the adjective endings that follow the definite articles.)
Vergesst nicht die Untertitel und Anmerkungen anzumachen. Los geht’s. (Don't forget to turn on the subtitles and annotations. Let's start.)
Hallo noch einmal. Heute werden meine Puppen und ich euch die Adjektivendungen, die den bestimmten Artikeln folgen, beibringen. (Do you want to build a snowman?)
Vergesst nicht die Untertitel und Anmerkungen anzumachen. Los geht’s. (Did the subtitles just make a "Frozen" reference?)
A: Dieser grüne Apfel gefällt mir am besten. (This green apple pleases me the most. *I like this green apple the most.*)
Ich werde diesen grünen Apfel jetzt sofort essen. (I will eat this green apple right away.)
Ich kann auch einen Kuchen mit diesem grünen Apfel backen. (I can also bake a cake with this green apple.)
Diese Farbe dieses grünen Apfels gefällt mir auch. (The color of this green apple is also pleasing to me. *I like the color of this green apple too.*)
Sie ist nicht zu dunkel und nicht zu hell. (It isn't too dark and not too light.)
B: Diese gelbe Banane gefällt mir besser. (This yellow banana is more pleasing to me. *I like this yellow banana more.*)
Ich werde diese gelbe Banane jetzt sofort essen. (I will eat this yellow banana right away.)
Ich kann auch einen Kuchen mit dieser gelben Banane backen. (I can also bake a cake with this yellow banana.)
Die Farbe dieser grünen Banane gefällt mir auch. (The color of this green banana is pleasing to me, too. *I like the color of this green banana, too.*)
Sie ist nicht zu dunkel und nicht zu hell. (It isn't too dark and not too light.)
B: Dieses braune Brot gefällt mir auch. (This brown bread is pleasing to me, too. *I like this brown bread, too*)
Ich werde dieses braune Brot nicht sofort essen. (I will not eat this brown bread right away.)
Ich kann auch ein Sandwich mit diesem braunen Brot machen. (I can also make a sandwich with this brown bread.)
Die Farbe dieses braunen Brotes ist mir egal. (The color of this brown bread is irrelevant to me.)
B: Diese geschmacklosen Erbsen gefallen mir nicht. (These tasteless peas are not pleasing to me. *I don't like these tasteless peas.*)
Ich werde diese geschmacklosen Erbsen nicht essen. (I will not eat these tasteless peas.)
Ich kann keine Suppe mit diesen geschmacklosen Erbsen machen. (I can't make a soup with these tasteless peas.)
Die Farbe dieser geschmacklosen Erbsen ist mir auch egal. (The color of these tasteless peas is also irrelevant to me.)
A: Wir haben es geschafft! (We did it!)
B: Was haben wir geschafft? (What did we do?)
A: Wir haben die Adjektivendungen, die den bestimmten Artikeln folgen, in jedem Kasus mit jedem Geschlecht richtig benutzt. (We used the adjective endings that follow definite articles in every case with every gender correctly.)
Beispielsätze sind die besten Sätze. (Example sentences are the best sentences.)
B: Aber diese Adjektivendungen sind doch ganz einfach. (But these adjective endings are quite simple.)
Sie sind nur “E” oder “EN”. (They are just "E" or "EN".)
A: Ja. Ich weiß, aber ich werde trotzdem eine Tabelle zeigen. (Yes. I know, but I will show a table anyway.)
Uuuuund wechseln (Aaaand change.)
Die bestimmten Artikel sind der, die, das, den, dem, des und so weiter, (The definite articles are der, die, das, den, dem des and so on,)
aber sie enthalten auch dieser, jeder, manche, welcher, alle, solche, und so weiter. (But they also include dieser, jeder, manche, welcher, alle, solche and so on.)
Wenn man ein männliches Substantiv dekliniert, verwendet man “der”, “den”, “dem”, und “des” (When one declines a masculine noun one uses “der”, “den”, “dem”, and “des”)
in dem Nominativ, Akkusativ, Dativ und Genitiv. (in the nominative, accusative, dative, and genitive cases.)
Zum Beispiel: der Mann, den Mann, dem Mann, des Mannes. (For example: the man...)
Wenn man ein Adjektiv verwendet, verwendet man ein “E” im Nominativ und “EN” in den anderen Fällen am Ende des Adjektivs. (When one uses an adjective one uses an "E" in the nominative case and "EN" in all of the other cases on the end of the adjective.)
Zum Beispiel: der alte Mann, den alten Mann, dem alten Mann, des alten Mannes. (For example: the old man...)
Wenn man ein weibliches Substantiv dekliniert, verwendet man “die”, “die”, “der” und “der”. (When one declines a feminine noun, one uses “die”, “die”, “der” and “der”.)
Zum Beispiel: die Frau, die Frau, der Frau, der Frau. (For example: the woman...)
Wenn man ein Adjektiv verwendet, verwendet man ein “E” in dem Nominativ und Akkusativ (When one uses an adjective, one uses an "E" in the nominative and accusative cases)
und “EN” in dem Dativ und Genitiv am Ende des Adjektivs. (and "EN" in the dative and genitive cases on the end of the adjective.)
Zum Beispiel: die schöne Frau, die schöne Frau, der schönen Frau, der schönen Frau. (For example: the beautiful woman...)
Wenn man ein sächliches Substantiv dekliniert, verwendet man “das”, “das”, “dem” und “des”. (When one declines a neuter noun, one uses “das”, “das”, “dem” and “des”)
Zum Beispiel: das Mädchen, das Mädchen, dem Mädchen, des Mädchens. (For example: the girl...)
Wenn man ein Adjektiv verwendet, verwendet man ein “E” in dem Nominativ und Akkusativ und “EN” in dem Dativ und Genitiv. (When one uses an adjective, one uses an "E" in the nominative and accusative cases and "EN" in the dative and genitive cases.)
Zum Beispiel: das junge Mädchen, das junge Mädchen, dem jungen Mädchen, des jungen Mädchens. (For example: the young girl...)
Wenn man ein Substantiv im Plural dekliniert, verwendet man “die”, “die”, “den” und “der”. (When one declines a noun in the plural, one uses “die”, “die”, “den” and “der”)
Zum Beispiel: die Kinder, die Kinder, den Kindern, der Kinder. (For example: the children...)
Wenn man ein Adjektiv verwendet, verwendet man “EN” in jedem Kasus. (When one uses and adjective, one uses "EN" in every case.)
Zum Beispiel: die lauten Kinder, die lauten Kinder, den lauten Kindern, der lauten Kinder. (For example: the loud children...)
Hier sind ein paar Beispielsätze. (Here are a few example sentences.)
Der alte Mann gibt dem jungen Mann den großen Kuchen des vergangenen Feiertags. (The oldman gives the young man the large cake of the past holiday.)
Die schöne Frau gibt der hässlichen Frau die bunte Schminke der alten Box. (The beautiful woman gives the ugly woman the colorful makeup of the old box.)
Das junge Mädchen gibt dem blondhaarigen Mädchen das coole Geschenk des großen Festes. (The young girl gives the blonde girl the cool gift of the large festival.)
Die kleinen Kinder geben den großen Kindern die roten Äpfel der großen Taschen. (The small children give the large children the red apples from the large bag.)
B: Boah, war das langweilig! (Man, that was boring!)
Herr Antrim ist nicht so langweilig in der Klasse. (Mr. Antrim isn't so boring in class.)
Hier kann man ein Video mit Übungen finden. Vielleicht wäre das besser. (Here one can find a video with examples. Maybe that would be better.)
Ich hoffe, dass euch dieses Video geholfen hat. Danke fürs Zuschauen. (hakuna matata. What a wonderful phrase.)
Vergesst nicht zu liken, zu kommentieren, und zu abonnieren. (hakuna matata. Ain't no passing craze.)
Bis zum nächsten Mal. Tschüss. (It means no worries for the rest of your days.)
Ich hoffe, dass euch dieses Video geholfen hat. Danke fürs Zuschauen. Vergesst nicht zu liken, zu kommentieren, und zu abonnieren. Bis zum nächsten Mal. Tschüss.